教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案设计《我们都是好孩子》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 幼儿园大班语言教案、 活动目标 理解儿歌内容，

幼儿园大班语言教案我们都是好孩子许心乔老师活动目标 理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。 感受“子”字儿个富有韵律的特点，学习平、翘舌音。 活动难点 学习平、翘舌音。 活动准备 幼儿用书、磁带、录音机、字卡等等 活动过程 一、使用

礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢 谢，再见”。见面语：“早上好”、“下午好”、 “晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多 指教”、“请多关 照”等。感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让 您费心了”、“实在过意不去”、“拜托 了”、

大班语言活动：分果果 【活动设计背景】 幼儿园小班的孩子因为刚刚进入幼儿园不会互相谦让,通过李小多分果果的简单情节,来让孩子知道谦让,儿歌动作性强,富有表现力老师可以结合平时孩子分点心,和玩玩具加深对儿歌的理解,从小培养孩子的分享观念,分享

好孩子张李王周小胖子张家有个小胖子， 自己穿衣穿袜子， 还给妹妹梳辫子。小柱子 小妮子 小豆子李家有个小柱子，王家有个小妮子，天天起床叠被子，找个钉子小锤子，打水扫地擦桌子。修好课桌小椅子。周家有个小豆子， 捡到一个皮夹子， 还给后院大婶子

幼儿园大班语言教案（6篇） 幼儿园大班语言教案篇一 三只蝴蝶的反思 《纲要》明确指出：“创造一个和自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。发展语言表达能力和思维能力。”《三只蝴蝶》这个故事

幼儿园大班语言儿歌：我们都是好孩子 活动目标 1、理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。 2、感受子字歌富有韵律的特点，学习平翘舌音。 活动准备1、幼儿用书；磁带、录音机2、快板；汉字卡 活动过程（预设）（一）、使用幼儿用书我们都是

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王家有个小妮子， 找个钉子小锤子， 修好课桌小椅子。周家有个小豆子ห้องสมุดไป่ตู้ 捡到一个皮夹子， 还给后院大婶子。李李家有个小柱子， 天天起床叠被子， 打水扫地擦桌子。王王家有个小妮子， 找个钉子小锤子， 修好课桌小椅子。周

大班语言活动《好孩子》 大班语言活动《好孩子》 活动目的 1 喜欢“子字歌”的传统歌谣，感受作品的幽默感。 2．理解儿歌内容，初步学习仿编儿歌。 3．培养幼儿热爱劳动的良好品德。 活动准备 多媒体 活动过程 一、谈话激趣，导入题 1．引导语

大班语言《我们都是好孩子》活动设计 活动设计： 本班幼儿大多数都是父母在外打工，由爷爷奶奶照顾，他们基本上都是留守儿童！因此他们经常在家帮爷爷奶奶干家务，本篇童谣刚好能激发幼儿做好孩子的情感。 活动目标 1、理解儿歌内容，懂得长大了要多做积

幼儿园大班语言《我们都是好孩子》教案设计 幼儿园大班语言教案、 活动目标 理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。 感受“子”字儿个富有韵律的特点，学习平、翘舌音。 活动难点 学习平、翘舌音。 活动准备 幼儿用书、磁带、录音机、字卡等

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大班语言《我们都是好孩子》教案 活动目标： 1．了解故事的主要情节，愿意当众表达自己对故事的理解。 2．学会用书签记录自己在阅读中不明白的地方，养成良好的阅读习惯。 活动准备： 1．图书大书，大字卡（干净、运动、身体）。 2．PPT课件。

礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友 好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的具体表现， 是友好关系的敲门砖。所以我们在日常生活中，尤其 在社交场合中，会使用礼貌用语十分重

好孩子张李王周小胖子小柱子小妮子小豆子张张家有个小胖子， 自己穿衣穿袜子，还给你妹妹梳辫子。李李家有个小柱子，天天起来叠被子，打水扫地擦桌。ห้องสมุดไป่ตู้ 王王家有个

大班语言活动《好孩子》活动时间:2016.11.29 执教者:沈美香班级:大三班指导老师：高春梅、林晓红活动目标:1、喜欢“子字歌”的传统歌谣，感受作品产生的幽默情调。2、感受劳动带来的愉快心情。活动准备:PPT、图片活动过程:(一)以游戏

大班语言活动《好孩子》儿歌(1)(2)大班语言活动《好孩子》活动时间:2016.11.29 执教者:沈美香班级:大三班指导老师：高春梅、林晓红活动目标:1、喜欢“子字歌”的传统歌谣，感受作品产生的幽默情调。2、感受劳动带来的愉快心情。活动准

ຫໍສະໝຸດ Baidu礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢 谢，再见”。 见面语：“早上好”、“下午好”、 “晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、 “请多 指教”、“请多关

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