【课前练习】：1. 请说出下列物质的溶解性 氢氧化钡、 氢氧化钙、 硫酸镁、 碳酸镁、 硫酸钙、 高锰酸钾、 硫代硫酸钠、 亚硫酸钙【课前练习】：1. 请说出下列物质的溶解性 氢氧化钡、 氢氧化钙、 硫酸镁、 碳酸镁、 硫酸钙、 高锰酸钾、

A．稀硫酸具有强氧化性 B．浓硫酸可用铁罐贮存C．稀硫酸能使蔗糖脱水D．SO2 溶于水，可得到稀硫酸解析：选 B A 项，浓硫酸具有强氧化性，错误；B 项，浓硫酸与铁发生钝化，故可用铁罐贮存；C 项，稀硫酸没有脱水性，不能使蔗糖脱水，错误；

2Fe + 3 Cl2=== 2 FeCl3氢气与氯气反应 H2 + Cl2 === 2HCl展示： 一瓶用矿泉水瓶盛装的氯气，再加入水氯气 溶于水为什么能杀菌消毒呢？（3）氯气与水反应请通过设计实验检验氯气与水是否反应？[演示实验](1)

最新高中-化学第一章第一节化学实验基本方法第二课时学案新人教版必修1 第二课时混合物的分离和提纯 【学习目标】1.食盐提纯的基本操作 2.常用离子检验方法。 【自主学习】阅读课本P5至P7 ［思考与交流］ 1、通过淘金录像，你能不能说出淘金

第一节化学实验基本方法(第 二课时) 蒸馏和萃取 学习目标： 1.掌握蒸馏和萃取的实验操作，进一步认识分离和提纯的方法。 2.体验科学探究的过程，通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法。 教学重点：蒸馏和萃取的实验操作 教学难点：

金属的化学性质（第二课时） 一．教学目标 1.知识与技能 （1）掌握钠，铁与水反应的特殊性； ( 2)深化并扩充金属活动性顺序表的应用； (3)掌握铝与氢氧化钠溶液反应的特殊性； (4)对实验现象的观察能力； (5)对问题的分析能力，归纳总

教案 ［讲］在多电子原子中，电子在能级上的排布顺序：电子最先排布在能量低的能级上，然后依次排布在能量较高的能级上。电子的排布遵循构造原理 ［板书］1．构造原理：绝大多数基态原子核外电子的排布的能级顺序都遵循下列顺序：1s 2s 2p 3s

若浓度很小，沉淀很少，颜色观察困难 问题：如何迅速 若同时有其他氢氧化物沉淀，会干扰检验 检验Fe3+呢？铁盐亚铁盐3、铁盐 亚铁盐实验：在氯化铁和氯化亚铁溶液中分别滴加硫氰化钾溶液氯化铁溶液显黄色，滴加硫氰化钾溶液后，溶液变为血 红红色；

KAl(SO4)2 ==K++Al3++2SO42-说起明矾，人们对它是很熟悉的，也有人管它叫白矾，化学名称叫硫酸钾铝。然而明矾不只用作化工原料，它是一个净水能手。KAl(SO4)2 ==K++Al3++2SO42-原理： Al3++3H2

离子反应 第二课时 【学习目标】 1．理解离子反应的概念，通过实验和分析掌握复分解型离子反应发生的条件 2．能够分析溶液中离子的共存问题； 3．掌握常见离子的检验； 4．通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感，对学生进行透过现象看本质的辩证唯

3.2 几种重要的金属化合物教案（第二课时） 一、教学目标： 知识与技能： 1. 掌握氧化铝的两性。 2.预期氢氧化铝的两性并设计实验证明。 3. 掌握实验室制取氢氧化铝的方法。 4. 思考铝离子的实验室鉴定方法。 过程与方法： 1. 学习

高中化学学习材料 第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质 第2课时金属与酸和水的反应 【课标要求】 知识与技能要求： 掌握钠与水的反应过程和反应原理；铁与水蒸气的反应原理 过程与方法要求：培养观察和分析问题的能力; 情感与价值观要求：学生

Al(OH)3+ NaOH = NaAlO2+2H2O氢氧化铝 沉淀 与盐酸反 溶解 应而溶解氢氧化铝 沉淀 与氢氧化 溶解 钠反应而 溶解 沉淀 氢氧化铝 不溶 不与氨水 解 反应Al(OH)3+OH¯= AlO2+2H2O向氢氧化铝 中

Ca ④⑤ CaCl2用化学方程式表示下列物质间的相互转化.5物质的分类及转化P.5整理与归纳1.表1-2 化学反应几种类型反应类型实例A+B=AB化合反应AB=A+

第 31 张 讲学稿----人教版高中化学必修一 第四章 非金属及其化合物 硫和氮的氧化物 课型：新课 执笔： 2020-9-4 你现在偷的懒，都是给未来挖的坑 课题：硫和氮的氧化物（第二课时）班级： 姓名： 学习 目标 1了解单质硫和二氧

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选几种重要的金属化合物（第一课时）教案设计 一、教案背景 1.面向学生：√中学□小学 2.学科：化学 3.课时：1 4.学生课前准备： 完成铝的重要化合物的学案。 二、教学目标 知识与技能： （

高中化学学习材料金戈铁骑整理制作(时间45分钟，满分100分)一、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分)1．(2010·莆田高一检测)除去镁粉中的少量铝粉，可选用()A．硫酸B．氨水C．盐酸D．氢氧化钠溶液解析：H2SO4、HCl可

四、氯气的实验室制法★根据反应原理选择反应装置MnO2+4HCl(浓）MnCl2+2H2O+Cl2↑△发生装置： 固、液加热 净化装置： 洗气瓶：饱和食盐水

[思考]人教版化学必修一3.1金属的化学性质 (第二 课时)(共 22张PPT)人教版化学必修一3.1金属的化学性质 (第二 课时)(共 22张PPT)验证实验：人教版化学必修一3.1金属的化学性质 (第二 课时)(共 22张PPT)人教版

第三课时硫酸 【明确学习目标】 1.掌握浓硫酸的特性：脱水性、吸水性和强氧化性。 2.通过比较浓稀硫酸，认识浓度、反应条件对反应产物的影响 课前预习案 【知识回顾】 1.硫酸的物理性质：纯H 2SO 4 是一种色、粘稠、沸点、挥发 的状液体