速度变化快慢的描述——加速度同步测试（附答案）一、填空题1．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A. 速度变化得越多，加速度就越大B. 速度变化得越快，加速度就越大C. 加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D. 加速度大小保持不

怎样描述速度变化的快慢PPT演示文稿

第五节 物体速度变化的快慢——加速度

§1.5速度变化快慢的描述——加速度教学目标知识与技能1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算．2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向

速度变化的快慢——加速度学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1．关于加速度，下列说法中正确的是（）A．速度变化越

各位评委大家好，我说课的题目是，人教版高中物理: 速度变化快慢的描述—加速度一、教材分析、学情分析1、教材地位分析加速度是高中物理必修（1）第一章第五节内容，它是今后学习运动学和动力学的基础概念，2、学情分析加速度是一个非常抽象的物理概念，

速度变化规律【学习目标】1．能够根据加速度表达式推导得出速度公式，理解运动图像的物理意义及其应用。2．经历探究匀变速直线运动的速度公式的推导过程，体会数学思想和方法在解决物理问题中的重要作用。【学习重点难点】重点：速度公式的应用和运动图像物

二、教学内容剖析本节课的地位和作用： 加速度是力学中的重要概念，也是高一年级物理课较难懂的概念。在学 生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，这就给学生理解加速度概 念带来困难。为

1.5 速度变化的快慢－加速度★新课标要求（一）知识与技能1、理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式 a =t v∆∆进行定量计算。2、知道加速度是矢量。知道速度改变量与加速度的区别

(√ )(2)物体运动的位移越大，速度越大。(× )(3)物体运动的速度与位移成正比，与时间成反比。 ( × ) 3．想一想(1)如图甲所示，30 min 内自行车行驶了 8 km

问：什么是匀变速直线运动？有什么特点？在变速直线运动中，如果在任何相等的 时间内速度的改变相等，这种运动就叫做匀 变速直线运动.特点：a =Δv Δt= 恒量匀变速直线运动是加速度

第五节速度变化快慢的描述一一加速度【教学目标】1 •理解加速度的概念，能利用加速度的公式进行定量计算。2 .知道加速度是矢量以及方向的判定。知道速度、速度改变量与加速度的区别。3 •知道什么是匀变速直线运动。能从匀变速直线运v-t图象理解加

连云港市田家炳中学高一物理导学案班级：姓名：课题§1.5 物体速度变化快慢的描述备课时间2014-9-11学习目标【知识与技能】1．理解加速度的意义，知道加速度的定义、公式、符号和单位，能进行定量计算。2．知道加速度与速度的区别和联系，会根

课时速度变化快慢的描述——加速度1.理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,会利用定义式计算加速度。2.了解加速度的矢量性,会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质。3.会利用v-t图象分析加速度的大小和方向。了解和体会比值定义法在科学研

怎样描述速度变化的快慢----教案怎样描述速度变化的快慢教案（2）一、教学目标知识与技能：1.理解加速度的物理意义，知道加速度是矢量。知道平均加速度和瞬时加速度。2.通过对日常生活中有关加速度的实例的分析，进一步体会变化率的概念及表达方式。

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1.5速度变化快慢的描述--加速度一、教学目标1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。3.

第1.5《速度变化快慢的描述——加速度》导学案问题1、在直线运动中，物体从A点运动到B点，如下图1－5－1所示.图1－5－1（1）、建立数轴AB，设A点在数轴上的读数x1（一维位置坐标，下同）为2 m，B点在数轴上的读数x2为7 m，则物体

1.5 速度变化快慢的描述——加速度一、教学目标 知识与技能1.理解加速度概念、物理意义及与速度快、慢的区别，知道加速度的公式、符号、单位。2.理解加速度的矢量性，能判断物体是做加速运动还是减速运动。 过程与方法1.利用生活事例，通过类比的

速度变化快慢的描述加速度练习题及答案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】【达标检测】1．下列关于加速度的说法中正确的是（）A．加速度表示物体运动的快慢B．加速度表示物体速度变化