初中数学教学案例——幂的运算（一）一、案例实施背景本节初一下学期数学第八章第一课时的内容，所用教材为沪科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）。二、教学目标1、知识与技能：理解同底数幂的推导法则，会用同底数幂的法则进行运算。2、过程

初中数学专题复习资料-----幂的运算性质【知识梳理】1、知识结构2、知识要点（1）同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即 ←→a m+n =a m ·a nnm nma a a +=⋅（2）幂的乘方，底数不变，指数相乘，即←→a mn =(

学习幂的运算性质应注意的几个问题_题型归纳

幂的运算方法总结幂的运算的基本知识就四条性质，写作四个公式：①a m×a n=a m+n②(a m)n=a mn③(ab)m=a m b m④a m÷a n=a m-n只要理解掌握公式的形状特点，熟悉其基本要义，直接应用一般都容易，即使运用

幂的运算性质基础题1、下列各式计算过程正确的是（）（A）x3＋x3＝x3＋3＝x6（B）x3·x3＝2x3＝x6 （C）x·x3·x5＝x0＋3＋5＝x8（D）x2·（－x）3＝－x2＋3＝－x52、化简（－x）3·（－x）2，结果正确的是

幂的运算一、教学内容：1.同底数幂的乘法2.幂的乘方与积的乘方3.同底数幂的除法二、技能要求：掌握正整数幂的运算性质（同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法），能用字母式子和文字语言正确地表述这些性质，并能运用它们熟练地进行运算

幂的运算性质：（1）a m ·a n = a m+n（2）（a m ）n = a mn ；（3）（ab ）n = a n b n ；（4）a m ÷a n = a m －n （a≠0，a ，n 均为正整数）特别规定：（1）a 0＝1（a≠0

初中数学专题复习资料-----幂的运算性质【知识梳理】1、知识结构2、知识要点（1）同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即 nm nma a a +=⋅←→a m+n=a m·a n（2）幂的乘方，底数不变，指数相乘，即()mn nma a

① (-x)2＝-x2， ②(-x3)＝-(-x)3， ③(x-y)2＝(y-x)2， ④(x-y)3＝(y-x)3， ⑤x-a-b＝x-(a+b)， ⑥x+a-b

学习幂的运算性质应注意的几个问题幂的运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据．在学习中应注意以下问题．1．注意符号问题例1判断下列等式是否成立：①(-x)2＝-x2，②(-x3)＝-(-x)3，③(x-y)2＝(y-x)2，④(x-

•幂的运算方法总结幂的运算的基本知识就四条性质，写作四个公式：①a m×a n=a m+n②(a m)n=a mn③(ab)m=a m b m④a m÷a n=a m-n只要理解掌握公式的形状特点，熟悉其基本要义，直接应用一般都容易，即使运

幂的运算性质基础训练（一）同底数幂乘法1、同底数幂相乘，底数_______，指数______；用公式表示a m·a n=______（m，n都是正整数）．2、a3·a2=a3+2=______; a2·（）=a7;3、（－b）2·（－b）4

幂的运算知识讲解(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除幂的运算（基础）【学习目标】1. 掌握正整数幂的乘法运算性质（同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方）；

幂的运算性质1、下列各式计算过程正确的是（ ）（A ）x 3＋x 3＝x 3＋3＝x 6 （B ）x 3·x 3＝2x 3＝x 6（C ）x ·x 3·x 5＝x 0＋3＋5＝x 8 （D ）x 2·（－x ）3＝－x 2＋3＝－x 52、

幂的运算性质拔高题1．求出下列各式中的x：（1）32•92x+1÷27x+1=81（2）33x+1•53x+1=152x+4．2．已知32m=a，27n=b．求：（1）34m的值；（2）33n的值；（3）34m﹣6n的值．3．已知3m=4，

学习幂的运算性质应注意的几个问题幂的运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据．在学习中应注意以下问题．1．注意符号问题例1 判断下列等式是否成立：①(-x)2＝-x2，②(-x3)＝-(-x)3，③(x-y)2＝(y-x)2，④(x

幂的运算性质常见错题分析张文彩幂的运算性质包括：同底数幂乘法，幂的乘方，积的乘方；幂的运算是学习整式乘除运算的基础，由于幂的运算性质较多，如果学生不理解每一个性质的运算，只是简单的记忆和重复练习，每一节课的效果看起来效果不错，但是当这三个性

总第 20 课时主备人：陈二永审核人：教学目标：1.能说出幂的运算的性质；2.会运用幂的运算性质进行计算，并能说出每一步的依据；3.能说出零指数幂、负整数指数幂的意义，能用熟悉的事物描述一些较小的正数，并能用科学记数法表示绝对值小于1的数；

;.1、已知：anbn=2 、已知： ）（a 求：1）（ b)n=________ ）（ 2) a2nb2n=_______ 2 、若a2nb2n=16 (a>0,n是正整数

幂的运算性质知识梳理 1．知识结构2．知识要点（1）同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即 nm nma a a +=⋅（2）幂的乘方，底数不变，指数相乘，即()mn nma a =（3）积的乘方，等于每个因式分别乘方，即()nn nb a