理实一体化教学建议 随着科技的创新，教学方式的不断改进，理实一体化教学模式被大力提倡推荐，各种新教法不断涌现，到底何为理实一体化教学，如何很好的利用这种教学方法提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣呢？现分享一些我个人对“理实一体化”教学的
会计专业理实一体化 为适应市场需求，“专业基础理论与技能实践一体化”这种新的教学模式正在积极实践与探索中。会计专业的课程理论与实践性都很强，传统的教学模式很难培养出既懂理论又会实务的复合型人才。 如何改变现有教学模式，以适应目前会计专业教学
理实一体化教案用纸首页 理实一体化教学用纸附页 任务一、循环球转向器的解体及各个零部件的认识 一、学生拆解试验台上的循环球转向器，小组指导教师不做过多指导，提醒注意安全、规范操作。让学生自主探索拆卸的方法。 A、首先将转向器除去油污，把外部
困难较大，缺乏有效的实施途径，本成果阐明了五大因素。• 2、课堂教学质量的提高 • 在有效的培养周期内实现人才较大幅度的增值，实现高职专业人才培养的“效率”问题。• 3、破解教风、学风难题 • 为教风、学风问题提供一条解决的途径。改革的历程
浅析理实一体化课程多元式评价方案 当前，我国制造业正处于由“中国制造”向“中国创造”的重要转型期，迫切需要大量富有创新意识，并且掌握一定理论知识水平的高技能应用型人才。高职院校作为以高技能人才培养的摇篮，正积极开展教学改革，探索适应企业需求
汽修专业“理实一体化”教学形成研究报告 四川省绵阳职业技术学校唐云 目录： 一、“理实一体化”教学的理解 二、“理实一体化”教学环境的形成 三、“理实一体化”教学课堂内容的形成 四、“理实一体化”教学环节的形成 五、教师在“理实一体化”教学
高职《税收实务》理实一体化课程整体策划 摘要：《税收实务》课程是学生以后从事会计工作岗位必备的知识技能之一，而应用理实一体化教学模式是真正达到该课程的培养目标有效方式之一，本文就从理实一体化的角度对该课程进行了整体设计。 关键字：税收实务理
高职理实一体化课程教案设计 一、课程教案设计概述 高职院校的理实一体化课程教学是指在培养学生理论知识和实践能 力的同时，将理论与实践相结合，促使学生在实际操作中掌握所学的 理论知识，并能够解决实际问题。本文将以高职理实一体化课程教案 设计为
浅谈高职汽车课程理实一体化教学模式的研究 传统的教学模式在理实一体化教学的影响下正在逐渐发生着改变。随之改变的还有学生的自主学习性和合作精神也在不断地提高。理实一体化教学已经广泛应用于一些职业院校。但是现实的教学过程之中依旧存在着一些问题。
基于网页设计课程的理实一体化教学方法初探 【摘要】dreamweaver网页制作是一门实用性和操作性很强的课程，在此课程中使用理实一体化教学方法，可以有效的帮助学生对知识点的掌握和培养学生的实践能力。 【关键词】dreamweaver网页制
理实一体化 理实一体化教学理念 理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富
高职理实一体化课程考核评价体系的研究 【摘要】深入开展对本专业职业能力评价体系的研究。根据课程特点，确定评价标准、评价方法、评价结果、评价过程等要素。构建起以“综合职业能力发展”为基点，以形成性评价与终结性评价相结合、以网络为载体、工学结合
职业学校专业课程考核方法专业课程是专业体系的灵魂，对实现应用型人才培养目标，提高专业核心竞争力，支撑应用型人才能力培养起着决定作用。基于应用型人才培养方案改革，学校从专业课程教学大纲入手，在课程目标定位、课程教学内容、教学方法和手段、实践实
"理实一体化"应用型人才培养教学改革实施方案随着我校应用型大学建设和转型发展的不断深入，为更好地适应市场经济发展对应用型人才的需求，深化专业综合改革，实现建设高水平应用型大学、培养高素质应用型人才的总体目标，更新教育观念，深入开展教育教学改
郑州交通职业学院课程考核评价管理办法 （征求意见稿) 为进一步深化学院课程考核与评价改革，科学合理地测评学生的课程学习效果，以人为本对学生的能力进行整体评价，推进教学模式、教学方法改革，不断提高教学质量,特制定本管理办法。 一、指导思想 改
职业教育常用教学方法简介—— 一、理实一体化教学法的特点 理实一体化教学即理论实践一体化教学法，是打破理论课、试验课和实训课的界限，将某门课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，由同一教师主讲，教学场所直接安排在
理实一体化课程体系开发设计（1）构建“以机械技术为基础、液压气动为辅助、电子控制为核心、重在机电设备维修”的“理实一体化”课程教学体系机电一体化专业工作岗位定位于机电设备和自动化设备的维修，按照岗位能力需求建立“以机械技术为基础、液压气动为
理实一体化教学规程理实一体化教学是将理论与实践有机地结合的一种教学法，是教学模式改革的重要途径，为进一步推进我校的教学改革，加强教学管理，确保教改质量，结合我校实际情况，特制定本规程。一、课程的申报在学期期末，教务处下达下学期教学任务时，各
理实一体化教学总结 篇一：资源工程系专业理实一体化教学实施情况总结 资源工程系机制类专业理实一体化教学实施情况总结转变模式重过程，专业理论和实践一体；力践教改抓质量，职业技能与素养并举。近年来，在学院党委、行政的正确领导下，在教务处、科研督
理实“一体化”教学模式考核评价体系设计[内容摘要 ]本文论述了理实一体化教学的概念,阐述了理实一体化教学模式相对于传统教学模式的优点。针对中专学生的特点,在理实一体化教学模式下建立“理论——实践——态度”一体化的考核评价体系,从而提高同学们
