讨论: 在大家心目中什么是班风和学风?沉思….我们班现 在的班风现在请班长或者班上的同学讲 一下我们班最近的班风情况。精品课件3几种不良的风气和态度精品课件4现象1班干部、课代表、组长在讲台上正 在宣布某些事情：A（大声地）：啊！再说一遍B
2020/8/27昨日的习惯， 已经造就了今日的我 们；今日的习惯，决 定明天的我们。好习 惯，益终生！2020/8/272020/8/27一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事， 路过一家门前，看见门上贴着一副对联：上联是：二三
创设良好班风1、我们班的进步…… 2、班级中仍然存在的问题？创设良好班风根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：8个字：深思 乐学 团结 进取团结团结班里同学， 和睦相处做事情时，请 深思班级荣誉深思乐学善于借鉴，学习 别
4• 请大家说说 你认为• 班风和学风 是指什么？• 包括哪些方面？2020/12/2752020/12/2762020/12/2772020/12/27主要指同学们的行为规 范和思想道德的集体表 现，是同学们在学习过 程中所表现出来的精神
2020/9/28• 那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些 不利于营造一个好班风的不良现象？• 我们应当从哪些方面去努力？根据我们班的实际情况，要想树立好 的班风，请大家记住8个字：• 8个字：深思 乐学 团结 进取 • 深思——做事情时，请
PPT学习交流14• 有一滴小水珠,从来没有离开过大海他*的怀 抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会, 它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕, 但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了.炫目的 阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没
现象2A、讲台上有一张多余的凳子，挡着 老师和部分同学的去路……几天了， 还在那里 B、要上课了，黑板还没有擦，值日 的同学还没有进来，可是一直无人 上去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠现象3晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业
23学生代表讲话：• 讲述自己的学习方法、学习经验，帮 助其他同学找到更合适自己的学习方法。24251• 班风学风是学生、班级乃至一所学校的 综合素质的体现之一。学风建设是班级 建
一个文明的寝室，应当学风良好； 一个优秀的班级，应当学风良好；一个美好的校园，更应当拥有良好的学风！当前学风问题，主要有以下几个方面： （1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的
5班风的好坏有哪些细节可以反应？6一、地面保洁好坏，反映出班风的好坏 教室地面卫生整洁，是班风良好的外化表现形式之一。值日生工作井然有序，班级学生严格自律， 形成了人人管理卫生，人
现象3 现象晚自习时的情景： 晚自习时的情景： A.很闷，烦死了，不想做作业，反正 很闷， 很闷 烦死了，不想做作业， 老师未必知☺做那么辛苦不如找人聊天… 老师未必知☺做那么辛苦
班风学风建设主题班会PPT幻灯片51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人，
班风的形成，不是局限于个人的风尚， 而是整个集体的风貌。它的形成有利于 培养、塑造班级成员的良好形象，从而 推动个人品德素养的发展，促进集体的 良好作风。班风更有利于培养集体主义
23昨日的习惯，已经造就了今日 的我们；今日的习惯，决定明天的 我们。好习惯，益终生！24虽然我们每个人不是最优秀的，但 我们在一起就可以组成一个最优秀 的班集体———友爱产生动力
30昨日的习惯，已经造就了今日 的我们；今日的习惯，决定明天的 我们。好习惯，益终生！向不良的习惯SAY NO ！31学生代表讲话：• 讲述自己的学习方法、学习经验，帮 助其他同学
CHENLI6现象3晚自习时的情景：A.很闷，烦死了，不想做作业，反正 老师未必知.做那么辛苦不如找人聊天…B.坐累了，还不下课,不管了，先玩 玩……C.终于快下课了，管他什么作业
你却逃学，太没出息了！”小孟子连忙给妈妈跪下。妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”小孟子哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了
10• 针对不同层次的同学采取不同的方法，争பைடு நூலகம்取使不同层次的同学均能有所收获。经过实践证明，成立“学习小组”的方法， 效果良好，值得一试，通过学长的实践和 小组
