第15章宏观经济政策一、名词解释1．财政政策答：财政政策是指政府变动税收和支出以便影响总需求进而影响就业和国民收入的政策。变动税收是指改变税率和税率结构；变动政府支出指改变政府对商品与劳务的购买支出以及转移支付。它是利用政府预算（包括税收和

附件三：2003年度“上海市精品课程”申报表推荐省市上海市所属学校复旦大学课程名称宏观经济学课程层次（本/专）本科所属一级学科名称理论经济学所属二级学科名称西方经济学课称负责人袁志刚申报日期 2003年9月中华人民共和国教育部制二0 0 三

第3章国民收入的决定：收入—支出模型1．简释下列概念：均衡产出或收入、消费函数、边际消费倾向和平均消费倾向、边际储蓄倾向和平均储蓄倾向、投资乘数、直接税、间接税、政府购买、政府转移支付、政府支出乘数、税收乘数、转移支付乘数、通货紧缩缺口与通

第10章国际经济学初步10.1复习笔记一、国际贸易1．比较优势与国际贸易（1）比较优势理论比较优势理论认为国与国之间的差异是产生国际贸易的主要原因。国与国之间的差异可以表现为生产技术的不同，也可以表现为各国所拥有的自然资源、劳动力、资本等生

利率变动对国民收入的影响越大。②在三部门经济中，斜率绝对值变为 1 b 1 t ，税率 t 对 IS 曲线斜率亦会产生影响，d 当 d 、b 一定时，t 越大， IS 曲线斜率绝对

4 / 84圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台www.100xuexi.com（1）均衡的实现：当货币需求等于货币供给时，货币市场便达到均衡。Ms Md Lr, y

第9章经济增长、经济发展与经济周期一、单项选择题1．经济增长的标志是（）。A．失业率的下降B．先进技术的广泛应用C．社会生产能力的不断提高D．城市化速度加快【答案】C【解析】经济增长是指一国或一个地区生产产品的增加。各国一般采用GDP来衡量

《宏观经济学》课程教学大纲Macroeconomics课程代码：******** 课程性质：专业基础课/必修适用专业：经济学总学分数：3个学分总学时数：32学时修订年月：******编写年月：******* 执笔：一、课程简介与教学目标1、

（7）市场经济市场经济指以市场机制为基础来配置社会资源的一种运行方式和调节手 段。市场经济的实质，是利用市场机制的作用进行社会资源的配置和生 产力布局；以市场为中心环节来构建经济流

4 / 81圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台www.100xuexi.com2．机会成本 当把一定经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品生产上最大的收益就是

3、经济持续均衡增长经济增长是指在一个特定时期内经济社会所生产的人均产量和人均收入的持续增长。4、国际收支平衡国际收支是指一国在一定时期内从国外收入的全部货币资金和向国外支付的全部货币资金的对比关系。二、宏观经济政策的理论基础1、凯恩斯主义

公众作为通货持有的基础货币越少，银行作为准备金持有的基础货币越多，银行能够创造的 货币越多。因此，通货—存款比率的下降提高了货币乘数，增加了货币供给。准备金—存 款比率越低，银行发

中的功能来区分。最终产品是指在计算期间生产的但不重复出售而是最终被使用的产品。中间产品是指用于再出售，而供生产别种物品用的产品。4．GDP 指标的局限性（1）不能反映社会成本；（2

第5章国民收入的决定：IS-LM模型一、单项选择题1．下列能使IS曲线向右方移动的有（）。（同济大学2012研）A．增加私人投资B．增加政府投资C．增加税收D．允许企业加速折旧【答案】AB【解析】AB两项，增加私人投资和政府投资属于财政扩张

知， M d ky hr ，故实际收入 y 、价格水平 P 、利率都会影响实际货币余额的持有水平。 P而商业银行的数目与实际货币余额无关。12．某国对实际货币余额需求减少，可能是由

第3章国民收入的决定：收入—支出模型一、单项选择题1．在简单国民收入决定模型分析中，均衡产生于（）。（辽宁大学2010研）A．总支出＝国民产出＝国民收入B．总支出＝消费＋投资＋政府开支＋净出口C．国内生产总值＝国民收入D．国民生产总值＝国民

3 / 73圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台www.100xuexi.com一般均衡理论和福利经济理论等。由于这些理论均涉及市场经济和价格机制的作用，因而微 观经

2 / 72圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台www.100xuexi.com提供了部分解决方案，而完全忽视了长期经济增长问题。而且，在发展中国家，主要经济问 题是

三部分模拟试题尹伯成《宏观经济学简明教程》配套模拟试题及详解（一）一、名词解释1．国内生产总值答：国内生产总值（GDP）是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。GDP 是一国范围内

教学单元第六单元时间章节名称第六章宏观经济政策第一节宏观经济政策概述第二节财政政策第三节货币政策授课方式多媒体与黑板相结合教学时数4学时教学目的通过本章学习，目的是使学生掌握宏观经济政策的目标，进一步了解财政政策和货币政策的基本工具以及它的