《消费心理学》课程教学大纲
《消费心理学》课程教学大纲

《消费心理学》课程教学大纲课程名称:消费心理学课程类别:专业核心课每学期学分: 3 学分每学期学时:48 学时适用对象:市场营销专业先修课程:无一、教学目的了解和掌握消费过程中的消费者心里现象的产生与发展的规律,能用心理学的观点分析和解决具

2020-08-21
学完消费心理学课程的心得体会
学完消费心理学课程的心得体会

学完消费心理学课程的心得体会什么是消费心理学呢?消费心理学是心理学的一个重要分支,它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。消费心理学是一门新兴学科,它的目的是研究人们在消费过程中,在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征。消费心理

2019-12-11
学习消费心理学的心得体会
学习消费心理学的心得体会

学习消费心理学的心得体会13建筑学1班程丹蕾本学期选修课我选到了消费心理学这门课程。经过本学期的消费心理学课程的学习,我对消费心理学有了比较深的了解。消费心理是指人作为消费者时的所思所想,其研究的是人们在生活消费过程中,在日常购买行为中的心

2024-02-07
《消费心理学》课程标准
《消费心理学》课程标准

《消费心理学》课程标准一、课程基本情况二、课程性质、地位和设计理念1、课程性质和地位该课程是企业管理、市场营销等专业的主干课程之一,也是国家职业考试助理营销经理、商务策划师资格证、市场营销师资格证等证书考试的内容之一。该课程是在多年教学改革

2024-02-07
消费心理学课程教学大纲
消费心理学课程教学大纲

《消费心理学》课程教学大纲执笔人:编撰日期:一、课程概述课程性质:职业基础课计划总时:学分:实践课时比例(%):是否专业核心课程:适用专业:二、教学内容描述消费者心理与行为是厦门城市职业学院为市场营销类专业学生开设的一门专业课。本课程主要学

2024-02-07
消费心理学课程教学大纲
消费心理学课程教学大纲

《消费心理学》课程教学大纲经济管理学部执笔人:马南《消费心理学》课程教学大纲执笔人:马南编撰日期:2008、11、30一、课程概述课程类型B类课程性质:职业基础课计划总时:54学分:3学分实践课时比例(%):22%是否专业核心课程:否适用专

2024-02-07
消费心理学课程标准
消费心理学课程标准

《消费心理学》课程标准一、课程定位《消费心理学》课程是市场营销专业、电子商务专业的专业基础课,其功能是让学生通过观察消费者,分析消费者心理活动,采用观察法、市场调查法的方式,培养学生研究消费者营销活动的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。

2024-02-07
《消费心理学》教学大纲
《消费心理学》教学大纲

清远市职业技术学校《消费心理学》课程教学大纲一、课程性质与任务消费心理学是心理学的一个重要分支,它是一门研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律的科学。是“教育部职业教育与成人教育司推荐教材”、中等职业技术学校商贸、财经专业的教学用书;也

2024-02-07
消费心理学学习心得体会doc
消费心理学学习心得体会doc

消费心理学学习心得体会篇一:消费心理学学习心得体会研究消费心理树立正确消费观消费心理学是心理学的一个重要分支,它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。它的目的是研究人们在生活消费过程中,在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征。在

2024-02-07
学完消费心理学课程的心得体会
学完消费心理学课程的心得体会

学完消费心理学课程的心得体会什么是消费心理学呢?消费心理学是心理学的一个重要分支,它研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律。消费心理学是一门新兴学科,它的目的是研究人们在消费过程中,在日常购买行为中的心理活动规律及个性心理特征。消费心理

2024-02-07
消费心理学课程整理资料
消费心理学课程整理资料

2对影响消费者心理的社会因素,经济因素,市场环境的研究(外部因素)3对消费心理发展变化趋向的研究研究消费心理学的现实意义①是市场经济条件下使企业的经营活动与消费者需求双方最佳结合的

2024-02-07
《消费心理学》课程大纲
《消费心理学》课程大纲

培养营销者理解影响消费者做出购买决策得因素得能力。 能在企业营销活动中运用社会文化、相关群体及家庭消费等因素,为醋精产品销售做贡献。能够掌握新产品从设计开发到推广销售整个过程中得消费者心理因素得作用与影响。(十一)针对消费者得心理,掌握各种

2024-02-07
消费心理学公开课教案(1)知识讲解
消费心理学公开课教案(1)知识讲解

广东省民政职业技术学校教师课时授课计划(2014学年第一学期)课程消费心理学任课教师彭之昊NO: 01课题:探寻一消费者的气质因素本次授课目的与要求:知识目标:1、了解四种气质类型2、分析不同气质顾客的表现能力目标:1、培养分析能力;2、探

2024-02-07
《消费心理学》课程教学大纲
《消费心理学》课程教学大纲

《消费心理学》课程教学大纲英文名称:the Psychics in Consumption课程号:一、课程基本情况1、学分:2、学时:45 (其中:理论学时:45 实验学时:0 上机学时:0 )3、课程类别:专业基础必修课4、适用专业:市场

2024-02-07
消费心理学课程标准
消费心理学课程标准

消费心理学》课程标准总学时: 72 学时。其中理论 50 学时;实践 22 学时适用专业:电子商务、市场营销一、课程性质及任务:《消费心理学》是一门理论与应用并重的综合性科学,是系统研究消费者行为的科学,是普通心理学在市场营销活动中的具体应

2024-02-07
《消费心理学》课程大纲讲课讲稿
《消费心理学》课程大纲讲课讲稿

《消费心理学》课程大纲《消费心理学》教学大纲课程负责人:朱巧君拟制时间: 2013年8月《消费心理学》教学大纲适用于汽车维修与市场营销专业总学时:34 备考复习2周一、课程的简介与性质本课程主要是研究消费过程中消费者心理与行为的产生发展及其

2024-02-07
消费心理学课程标准
消费心理学课程标准

《消费心理学》课程标准一、课程简介(一)课程基本信息课程名称:消费心理学课程类别:职专业基础课课程编码:02010098学时:36适应专业:市场营销、营销与策划等相关经管类专业(二)课程性质本课程是市场营销专业的一门专业基础课程,其目标是使

2024-02-07
消费心理学重难点整理(1)
消费心理学重难点整理(1)

营销心理学重难点整理第一章绪论营销心理学:指在研究营销活动中,消费者和营销者的心理现象的产生、发展及其规律的科学。顾客价值:指顾客期望从某一特定产品或服务中获得的一系列利益所构成的总价值。顾客价值的组成:产品价值、服务价值、人员价值、形象价

2024-02-07
消费心理学课程标准
消费心理学课程标准

《消费心理学》课程标准1.课程定位与设计思路1.1课程定位《消费心理学》课程是市场营销专业、电子商务专业的专业基础课,其功能是让学生通过观察消费者,分析消费者心理活动,采用观察法、市场调查法的方式,培养学生研究消费者营销活动的能力、分析问题

2024-02-07
消费心理学重难点整理
消费心理学重难点整理

营销心理学重难点整理第一章绪论营销心理学:指在研究营销活动中,消费者和营销者的心理现象的产生、发展及其规律的科学。顾客价值:指顾客期望从某一特定产品或服务中获得的一系列利益所构成的总价值。顾客价值的组成:产品价值、服务价值、人员价值、形象价

2024-02-07