《伶官传序》优秀原创课件(公开课)

在我国历史上有一个特别的时段：五代
五代【唐宋之间的五个朝 代, 即后梁、后唐、后晋、后汉、 后周】 是我国历史上战乱频仍的动 荡时期。 在这短短53年间，先后换了 四姓十四个国君，篡位、弑 君现象屡见不鲜。
这期间， 出现了一个特别的帝王：
后唐---庄宗
特别史料
庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱 曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人 们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自谱写”的曲 子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人 叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己 为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常 和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大 权，最终导致了国家的灭亡。 当年他在胡柳一 带作战，他宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来 他灭掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马 前拜见他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银 钱物，慰劳他的艰辛与忍辱负重。
时代背景：
北宋王朝建立后，随着土地和财富的 高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由 于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也 日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但 不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠 纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下， 欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进 行讽谏。
翻译下列句子： 1、呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原 庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之 矣。 2、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢， 盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 3、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙， 还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！ 4、君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾 襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成 败之迹，而皆自于人欤？ 5、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独 怜人也哉？
君臣相对而视，不知道回到哪里去，以至于割下头发来 对天发誓，抱头痛哭，（大家的）眼泪落下沾湿了衣襟 ，又是多么衰败啊！难道是取得天下难而失去天下容易 吗？或者推究他成功与失败的迹象，都是由于人事呢？
5、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独 怜人也哉？
祸患常常是从微小的事情积累起来的，而有智谋 有勇气的人物往往被他溺爱的事物困扰，难道只 是（溺爱）伶人才如此吗？
序：为一种文体，相当于今天某些
文章的“前言”或者编者的“按语”，它 的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或 者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者 理解下面有关书或文的内容。
老李教学课件：《伶官传序》
欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士， 谥号文忠。著名文学家、史学家，北宋中叶 的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐 宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、 王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、 书法、文论等各方面都很有成就。
正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高 官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日 益败坏。公元926年，李嗣源叛变，自立 为帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机 率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射死， 后唐灭亡。
伶：封建时代称演戏的人为伶 。
伶官：在宫廷中授有官职的伶人，
叫做伶官 。
《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。
1、呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原 庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之 矣。 唉！国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难 道不是政治上的得失吗？推究庄宗取得天下和他 失去天下的原因，就可以知道它了。 2、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢， 盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
文章结构层次
老李教学课件：《伶官传序》
一(1)提出论点：盛衰由于人事。
二(第2-3)论证中心论点。
一层（2）正面叙说庄宗得天下。
（忧劳可以兴国）
二层（3）反面叙说庄宗失天下。
（逸豫可以亡身）
三（4）得出结论：祸患常积于忽微，智勇多困 于所溺。
作 者 写
欧阳修写《伶官传》并冠以短 序，目的是评述伶官受宠幸而乱政的 史实，借事论理，讽谏当时北宋王朝
1、采用欲抑先扬的手法。
2、本文叙事简约之特点
“晋王三矢”故事的叙述，“一夫夜呼， 乱者四应”的概括，“燕王”与“契 丹”“皆背晋 以归梁”的事实，都体现出这一特点。 这也是欧 阳修散文 创作的特 点。
文言句式 1、被动句： 而身死国灭，为天下笑。 而智勇多困于所溺。 2、判断句： 梁，吾仇也。 此三者，吾遗恨也。 3、省略句： 盛（之）以绵囊，负（之）而前驱 还矢（于）先王 则遣从事以一少牢告（于）庙 而告（之）以成功 4、状语后置句： 盛以锦囊 而告以成功 夫祸患常积于忽微 方其系燕父子以组
此后宗庄出兵，就派遣随从官员用羊、猪各一头 在祖庙祭告，取出他父亲（留下）的箭，用锦囊 装着（它们），（使人）背着它走在队伍前面， 等到胜利归来就把箭收藏（在祖庙里）。
3、方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙， 还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！
当他用绳子捆绑燕王父子，用木匣装着梁国君臣 的首级，进入太庙，把箭交还到先王的灵前，把 成功的消息禀告先王，他气势的盛大，可以说雄 壮啊！ 4、君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾 襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成 败之迹，而皆自于人欤？
作 的执政者力戒骄奢、居安思危、防微
意 杜渐、励精图治；通ຫໍສະໝຸດ Baidu总结历史教训，
图 也表达了作者忧国忧民的情怀。
格 满招损，谦得益
言 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 警
句 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
小结
• 写作特色
清人王符曾、沈德潜评价《伶官传 序》，都认为关键是“善 用抑扬之法”，你能看出文中是 怎样使用这种笔法的吗？
周匝对庄宗说：“我被梁人擒获，能够活到现 在，多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮 忙。请陛下赐给我两个州报答这两人。”庄宗 答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说：“和 陛下您一起打天下的，都是些忠诚勇猛的英雄。 现在天下刚刚创立，还没有封赏一个功臣，就 先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心。不能 这么做！”于是没有执行命令。一年后，伶人 多次向庄宗进言，庄宗对崇韬说：“我已经答 应周匝，你还不执行的话，会使我见到这三人 很惭愧。你的话虽然正确，但是为了我，就委 屈执行吧。”最终，任命陈俊为景州刺史，储 德源为宪州刺史。