人教版语文高二-人教陈情表导学案

《陈情表》导学案学习目标：1．体会作者至真至诚的亲情忠情。2．赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。3．积累常用的文言词语和相关文化常识。重点难点：本课主要是以情动人，反复诵读之后，找出叙述作

《陈情表》导学案课前预习学案一、预习目标：1、预习本文的作者及写作背景2、本文的文体特征3、通读全文把握重点字词4、正确断句，能借助于字典翻译文章5、把握每段大意，体味作者情感二、预习内容1、作者简介李密（224-287），字令伯，又名虔，

陈情表（3课时）班级：__________姓名:____________小组：__________【学习目标】1．积累本文中出现的文化常识；2．挖掘本文的写作素材，训练本文融情于事艺术手法的运用。【学习重难点】积累文化常识，写作借鉴。【导学

《陈情表》学案（教师版）学习目标：1.体会作者至真至诚的亲情忠情；2.赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；3.积累常用的文言词语和相关文化常识。学习时数：三课时课前预习1.通读全文，对照注释，翻译全文。2.相关

学校:一中学科：语文编写人：郭善甫审稿人：王慧珍《陈情表》导学案课前预习学案一、预习目标：1、预习本文的作者及写作背景2、本文的文体特征3、通读全文把握重点字词4、正确断句,能借助于字典翻译文章5、把握每段大意,体味作者情感二、预习内容1、

《陈情表》导学案（教师版）班别：姓名：学号：15 《陈情表》导学案高二语文备课组梁伟杏 2021年9月4日一、学习目标1、诵读课文，解决语言难点2、读懂文意，结合课文语句3、体会文章深沉的情感并且鉴赏手法学习重难点：把握文章大意、体味情感、

陈情表导学案及答案【学习目标】1．理解“夙、凶、薄、息、寻、除、听、卒”等文言词语在文中的意义，注意文言词义积累。2．结合作者的身世及时代背景，理解课文的主题和表现出来的深厚感情。3．体会作者复杂深挚的感情及巧妙的语言表达方式。【学习障碍】

《陈情表》复习导学案教师版一、复习目标1、复习本课的重点文言基础知识及翻译重点句子。2、感悟亲情，体会李密对祖母至诚至爱的感情。二、导航引领（一）李密（224——287）西晋犍为武阳人（今四川彭山东人），字令伯。蜀汉亡后，晋武帝曾召他为太子

陈情表【学习目标】1.体会作者至真至诚的亲情忠情；2.赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 3.积累常用的文言词语和相关文化常识。【重点难点】积累文言词汇，把握各种文言现象【学法指导】自主学习，合作探究，展示交

《陈情表》【学习目标】1、学习本文，体会作者至真至诚的亲情、忠情。2、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；3、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；一、独学检测1、完成《新学案》上45--46页字词。2、文章题为“陈情表

必修五《陈情表》导学案（教师专用）学习目标】知识与技能：1. 了解古代一些常用的文体，读懂课文，强化文言文阅读、解释、翻译及整体感知课文的能力。掌握本文中出现的一些常用成语。2. 培养利用文章结构来记背文言文的能力。3. 学习文章的写作特色

陈情表导学案答案【篇一：《陈情表》导学答案案一】txt>编者：赵航远审核：李文生领导签字：【使用说明与学法指导】 1、认真研读课文，结合课下注释通读并翻译课文，积累重要的实词、虚词；用红笔标注出重点字词及疑问。2、文章较长，建议在疏通文意的

《陈情表》导学案主备人：张新颖审定人：高二语文备课组备课时间：9月10日授课时间：一、学习目标1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。2、引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和深入体会文章凄切婉

其人必不友。”二、课前预习（一） 给下列加点的字注音。夙遭闵（） 凶 门衰祚（） 薄 茕茕（） 孑（） 立 外无期（）功强近之亲 除臣洗（） 马猥（）以微贱 非臣陨（） 首所能上报 过蒙拔擢（） 宠命优渥（） （二） 指出下列句子中的通假字

《陈情表》导学案教学目标：1.了解作者和写作背景，整体把握文章的主要内容。2.古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，深刻体会文章凄切婉转的情感。3.有感情的背诵全文。教学重难点：理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。一、走进作者

主备人：刘锦杰使用时间：2010年9月日使用人：《陈情表》导学案参考答案四、【文本研习】2. 词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表象是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，还是不去应征。3.因为晋武帝治国标榜的是“以孝治天下”。4. 矜守名节。古代崇

7 陈情表第一课时：【学习目标】1．借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。2．预习本文的作者及写作背景。3. 本文的文体特征。预习任务了解作者、写作背景及相关知识。知识链接解题：陈：陈述；情（情况、事实；衷情、孝情、忠情；情理、忠

陈情表导学案含答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN7 陈情表第一课时：【学习目标】1．借助注释和工具书，能诵读全文，基本了解文章大意。2．预习本文的作者及写作背景。3. 本文的文体特征。预习任务了

《陈情表》导学案学习目标：1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。2、注意作者的处境和在文中表露的情感。预习案【预习思考】一、文体介绍：“表”，意义同“疏”，______________________。二、李密和他的《陈