星星变奏曲课件 人教版--九年级语文第一单元第三课

朦胧诗：把握诗歌的意象、意境与主题展开教学《星星变奏曲》〈第二课时〉多媒体课案设计及教后反思一、教学目标1、知识与能力目标：从感知两节诗中选取的意象，作者渲染的意境和想要表现的主题出发，进而学习鉴赏现代诗歌：解读朦胧诗的意象、感受意境、把握

星星变奏曲一、教学目标知识能力目标1．了解朦胧诗及其审美特征，2．感知诗中“星星”的形象。领会其象征意义。3．诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。4．揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。过程方法目标1．诵读法2．联想想象法3

3*星星变奏曲象征的写作手法【象征】把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现。【象征的作用】使所要表达的感情更为含蓄、深刻,使抽象事物具体化，深奥的道理通俗化，激发联想，感染力强,增强文章的表现力。【答题格式】赋予了……以……的象征含义,

思考探究：1、诗人反复咏叹星星，表达 了怎样的渴望？星星象征着光明，象征着美好的事物，表达了诗人对光明的渴望。2、这首诗的主旨是什么？全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实 的否定，抒发了

“朦胧诗”作者的简介８０年代初被称为“朦胧诗人”的青年作者，一般都是“文革”期间就开始写诗的。北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼五人，当时经常被看成是朦胧诗的代表作者（注：如作家出版社１９８６年出版了他们的诗合集《五人诗选》）。他们都在《今天》上

【九年级】语文上册第3课星星变奏曲精品教案新人教版2020-12-12【关键字】教案、语文、建议、方法、空间、传统、地方、问题、难点、整体、现代、合理、开拓、合作、保持、了解、突出、内涵、信念、理想、思想、基础、需要、环境、重点、能力、结构

运城市永济市语文九年级上册第3课《星星变奏曲》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共8题；共20分)1. （4分） (2019七下·鄞州期中) 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。阅读

26“每一首诗都是一群颤抖 的星星”因生活压抑和束缚而得不 到的自由，人心不得温暖。2021/02/1727“风吹落一颗又一颗 瘦小的星星”夜的黑暗沉沉，冷酷。2021/02/17

3* 星星变奏曲象征的写作手法【象征】把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现。【象征的作用】使所要表达的感情更为含蓄、深刻，使抽象事物具体化，深奥的道理通俗化，激发联想，感染力强，增强文章的表现力。【答题格式】赋予了……以……的象征含义

彪，血洗了祝家庄并放了一把火”，反映了他的莽撞和嗜杀本性。宋江对此事的态度是“大怒”，但也只采取了“呵斥”的处理办法，说明了他一方面不满意李逵的滥杀无辜，一方面又出于私心对李逵有所

最新九年级语文上册第3课星星变奏曲教案

第3课《星星变奏曲》同步阅读“1+1”升级版（鲁教版初三上）doc初中语文一、课内阅读阅读下面诗句，按要求回答以下咨询题。①谁不情愿每天差不多上一首诗每个字差不多上一颗星像蜜蜂在心头跳动②谁不情愿，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星

本诗写于1980年 也是诗人首次发表的诗作。 本诗写于1980年，也是诗人首次发表的诗作。诗 1980 人经历了恶梦一样的“文革”十年， 人经历了恶梦一样的“文革”十年，目睹了专制

写作背景：本诗写于1980年，也是诗人首度发 表的诗作。诗人经历了噩梦一般的“文 革”十年，目睹了专制的残酷和人情亲 情的毁灭。因此诗人对“文革”的黑暗 进行了揭露和反抗。回想暗夜

3 星星变奏曲1、根据拼音写出相应的词语。（1)谁不愿意,有一个róu ruǎn（）的晚上。(2)每一首都就是一群颤抖的星星/像冰雪fù gài(）在心头。2、试仿照这首诗的“如果……如果……"或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,

星星变奏曲【教学目标】：◆知识与能力1、学会读诗。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。◆过程与方法1、学习朗读诗歌，学会品味诗歌语言，体会作者字里行间流露出的感情。2、学会比较阅读的方法，通过诗内物象的

第3课《星星变奏曲》导学案学习目标1．理解“星星”的形象及其象征意义；2．展开联想和想象，借助对“星星”等意象的把握，理解诗歌丰富的内涵；3.在反复诵读中理解诗人对现实的否定和对光明的追求，以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。【链接材料

——追求光明”；表达对光明理想的追求，对黑暗冰冷现实的否定。谢谢大家！语）这种情形如同音乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。Βιβλιοθήκη Baidu整体感知这

临汾市汾西县语文九年级上册第3课《星星变奏曲》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础积累 (共8题；共20分)1. （4分）读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。温热的海风，静静的海浪，栈桥上红